Un espacio único, con un concepto especial para poder acoger a los alumnos y alumnas en el trabajo de la educación especial y en el trabajo de audición y lenguaje

Gardner, al poner en marcha las inteligencias múltiples concibió una estructura que en este proyecto tiene una configuración muy especial, dando mucha importancia a la inteligencia interpersonal, corporal y cinestésica, espacial y musical.

Las fuerzas del cambio son la Neurociencia (estudio del cerebro), la revolución digital(el alumno es digital con otro tipo de mentalidad y competencias) y la Ciencia Cognitiva (estudio de la mente). Como dice el Dr. Howard Gardner “cada inteligencia debe poseer unas características evolutivas”.

A lo largo de este apartado descubriremos un mundo espacial con un banco de recursos.